Los alumnos obtienen un aprendizaje inductivo o deductivo mediante la observación y manipulación; de esta manera pueden descubrir los elementos del modelo, sus interrelaciones y así lograr un aprendizaje significativo por descubrimiento.
En Internet se encuentran disponibles muchas Simulaciones para fines educativos, en la mayoría de los casos sin costo. Por lo que los invito a instalar y consultar.
Área de las Matemáticas:
Teorema de Pitágoras
Las Cónicas
La Circunferencia
Movimiento
Área Física:
Cinemática
Movimiento Rectilíneo
Proyectiles
Ondas
Acústica
Interferencia
Luz
Área de Astronomía
Constelaciones
Área de Estadística
Probabilidad
Disponible en: http://www.eduteka.org/instalables.php3
Consulte algunos de ellos como es el de cónicas, el cual abarca temas con su teoría y ejercicios prácticos como son: Elipse, hipérbola, parábola, excentricidad, reflexión, etc. Seleccione el tema de elipse y enseguida me muestra un ejercicio en el cual se debe probar la suma de distancias.
viernes, 23 de marzo de 2007
lunes, 19 de marzo de 2007
Software: La computadora en el salón.
El Aprendizaje es un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas, por lo que es importante poseer una base sólida de educación apoyados de la tecnología en el aula. Actualmente las grandes tendencias de cambio en educación provienen de las aportaciones de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y de la pedagogía centrada en el estudiante. En este caso utilizaremos a la computadora no sólo para mostrar o ilustrar el lenguaje oral o escrito, sino que hay que hacer un trabajo mucho más fino para usar el lenguaje de la imagen por sí mismo, como un lenguaje que no sólo transmite sino que expresa y forma, como una de las herramientas de las TIC`s.
Como profesores debemos definir la forma de trabajar en el Salón de clases y el uso que se le da a la computadora, considerando los niveles de uso del Modelo NOM y lo que menciona Tom Snyder.
Como profesores debemos definir la forma de trabajar en el Salón de clases y el uso que se le da a la computadora, considerando los niveles de uso del Modelo NOM y lo que menciona Tom Snyder.
La computadora en el salón de clases facilitara el proceso de enseñanza - aprendizaje por lo que posee carácter relacional. Su fin central es facilitar la intercomunicación entre el estudiante y los docentes para favorecer a través de la intuición y del razonamiento, un acercamiento comprensivo de las ideas a través de los sentidos, y así fortalecer las potencialidades de interactividad a través de los materiales educativos.
Hoy en día existen nuevas percepción y lenguaje, narrativas, escrituras y sensibilidades que configuran las subjetividades. Como es el uso del internet, aquí el docente debe saber aprovechar las ventajas del correo electrónico, chats, foros, etc. El docente y alumno maximizara sus capacidades de aprendizaje en un ámbito de permanente actualización y libertad pedagógica; El profesor debe fomentar la investigación con este gran recurso, así como el pensamiento crítico, analítico y reflexivo en base a los trabajos que se realicen. Con esto favorece la compresión y ejecución de actividades escolares apoyadas en las TIC`s.
Se evoluciona de un aprendizaje centrado en el profesor con poyo de la computadora, que enseña al alumno; de un aprendizaje pensado como acumulación de conocimientos a una construcción personal de significados.
En el área donde trabajo hay muchos profesores que se angustian por no contar con computadoras. La angustian se origina porque otras instituciones cuenta con esta herramienta, el problema es que solo la utilizan para clases de computación. Si realmente los profesores se involucran y comprometieran podrían explotar al máximo sus computadoras para beneficio de maestros y alumnos. Ejemplo es el software, solo basta tener un solo equipo dar una clase de física, matemáticas, etc. Como lo menciona el Dr. Gándara.
Ejemplos de software para uso en la modalidad de la computadora en el salón.
Enciclomedia: Cuenta con los libros e texto digitalizados de nivel primaria, por lo que hay acceso a páginas web, videos de sec 21, otros programas. Una de sus desventajas es la capacitación, los profesores no están reparados para el uso técnico y lo más importan el aspecto pedagógico; tienen que estar realmente comprometidos para preparar sus clases y hacer uso de esta gran herramienta.
Software utilizado en sec21: Los simuladores de física que cubre algunos temas de programa. Forma de atractiva de aprender y entender los problemas de la física, el aprendizaje obtenido es significativo.
Encarta: Software de enciclopedia, realiza búsquedas interactivas. Desventajas temas limitados y no van de acuerdo al plan de estudios, solo funciona como apoyo.
Enciclomedia: Cuenta con los libros e texto digitalizados de nivel primaria, por lo que hay acceso a páginas web, videos de sec 21, otros programas. Una de sus desventajas es la capacitación, los profesores no están reparados para el uso técnico y lo más importan el aspecto pedagógico; tienen que estar realmente comprometidos para preparar sus clases y hacer uso de esta gran herramienta.
Software utilizado en sec21: Los simuladores de física que cubre algunos temas de programa. Forma de atractiva de aprender y entender los problemas de la física, el aprendizaje obtenido es significativo.
Encarta: Software de enciclopedia, realiza búsquedas interactivas. Desventajas temas limitados y no van de acuerdo al plan de estudios, solo funciona como apoyo.
miércoles, 14 de marzo de 2007
Modelo NOM del Dr. Gándara.
Nos muestra las diferentes formas de incorporar la computadora en la educación, haciendo uso de los diferentes recursos.
He tenido algunos problemas con el blog, por lo que les doy la otra dirección con la que he trabajado, no esta actualizada, lo que estoy haciendo es actualizar esta.
http://maestriadeeducacion.blogspot.com/
http://maestriadeeducacion.blogspot.com/
martes, 13 de marzo de 2007
PROYECTO DE UN SALÓN DE CLASES CON EQUIPO DE CÓMPUTO
Uso de la tecnología en el aula: La incorporación de las TIC en la enseñanza de las diferentes asignaturas de un bachillerato y así tener un proyecto didáctico con tecnología. Ayudara a:
- Los directivos van a dirigir, supervisar y asesorar su escuela centrada en el desarrollo de los alumnos.
- Los maestros mejoraran su conocimiento de los materiales de apoyo y los reconozcan como recursos indispensables para favorecer el aprendizaje de los alumnos.
- Los maestros fortalecerán sus habilidades para planear, organizar, desarrollar y evaluar propuestas y acciones formativas dirigidas a los alumnos.
- Los maestros Mejoraran su conocimiento de los materiales de apoyo y los reconozcan como recursos indispensables para favorecer el aprendizaje de los niños.
- Los maestros y alumnos desarrollaran conocimientos y habilidades para el uso pertinente de los recursos didácticos disponibles en el aula.
- Los maestros fortalecerán sus habilidades docentes para organizar el trabajo educativo, diseñar y poner en práctica estrategias didácticas, y aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación como medios de enseñanza.
- Se capacitara en forma continua a los maestros en el uso técnico de los equipos.
En docente vinculara los diversos materiales de apoyo a su actividad de los planes y programas de estudio, apoyados de ficheros, libros, páginas web, bibliotecas virtuales, software educativo, etc.
Modelo de Jonassen y Modelo NOM (Gándara):
El aprendizaje sobre la computadora:
Los directivos, maestros, alumnos tendrán cursos básicos sobre informática, solo consistirá en un curso básico de cómputo básico. Es importante que tengan los conceptos básicos del cómputo para el buen funcionamiento del equipo. Se aplica el nivel de orientaciones de uso del Modelo NOM.
Los directivos, maestros, alumnos tendrán cursos básicos sobre informática, solo consistirá en un curso básico de cómputo básico. Es importante que tengan los conceptos básicos del cómputo para el buen funcionamiento del equipo. Se aplica el nivel de orientaciones de uso del Modelo NOM.
El aprendizaje desde la computadora:
Hacer uso del software que existe como son encarta, material de zeta multimedia, altus, etc. Debido a que el costo es muy alto los mismos profesores crearan de acuerdo a sus necesidades el software, es decir pueden hacer páginas web sin necesidad de saber programación o diseño grafico. En caso de querer algo más sofisticado se apoyaran de los mismos compañeros que sean expertos en diseño gráfico y programadores. Se aplica el nivel de uso del Modelo NOM.
Hacer uso del software que existe como son encarta, material de zeta multimedia, altus, etc. Debido a que el costo es muy alto los mismos profesores crearan de acuerdo a sus necesidades el software, es decir pueden hacer páginas web sin necesidad de saber programación o diseño grafico. En caso de querer algo más sofisticado se apoyaran de los mismos compañeros que sean expertos en diseño gráfico y programadores. Se aplica el nivel de uso del Modelo NOM.
El aprendizaje con la computadora:
Se buscaran estrategias de aprendizaje con la infraestructura informática, como son el trabajo del Programa Red Escolar que ofrece contenidos para profesores, alumnos, directivos y padres de familia con información actualizada sobre programas académicos y nuevas formas de abordarlos con base en los planes de estudio vigentes.
Se contará con una Aula de Medios (sala Multimedia). Se aplica el nivel de Modalidades de uso del Modelo NOM.
Se buscaran estrategias de aprendizaje con la infraestructura informática, como son el trabajo del Programa Red Escolar que ofrece contenidos para profesores, alumnos, directivos y padres de familia con información actualizada sobre programas académicos y nuevas formas de abordarlos con base en los planes de estudio vigentes.
Se contará con una Aula de Medios (sala Multimedia). Se aplica el nivel de Modalidades de uso del Modelo NOM.
HARDAWARE: CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS EQUIPOS:
Trabajo en red: Los equipos compartirán diferentes recursos como software, acceso a Internet, impresión, etc. Serán Multi – usuarios ya que tendrán la facilidad de trabajar con usuarios según sean las necesidades del maestro.
Trabajo en red: Los equipos compartirán diferentes recursos como software, acceso a Internet, impresión, etc. Serán Multi – usuarios ya que tendrán la facilidad de trabajar con usuarios según sean las necesidades del maestro.
Los equipos estarán bajo el Ambiente Windows por lo que será muy sencillo familiarizarse con los botones y herramientas. Su Interfaz es amigable y de fácil aprendizaje. Además de que su Seguridad en confiable y se puede configurar los permisos de cada usuario (Directivos, mestros, alumnos y padres de familia) y así accedan únicamente a las funciones que sea necesarias.
El software educativo que se utilice será de fácil aprendizaje. La operación de los sistemas es tan sencilla que te tomará muy poco tiempo aprender cada una de sus funciones y herramientas. Su implementación será deacuerdo a las necesidades de la institución y economia.
Adquisición del Equipo
20Procesador Intel PENTIUM IV 2.4, $ 7,600.00 total: $152,000.00
Tarjeta Madre para PENTIUM IV, Tarjeta de Sonido, Video y Red inalambrica, Caja Gabinete ATX, Modulo de MEMORIA 512 MB DDR, Floppy Drive 1.44 mb, DISCO DURO DE 80 GB,
CD-RW 52x & DVD-RW 16x, MONITOR LCD 17pulgadas, Teclado Multifuncional Ps/2, Mouse Optico Ps/2, Bocinas 2 Piezas, CAMARA WEB USB, Windows Vista Home Premium Completo.
20 No breaks tripplite, total $ 21,980.00
20 Silla secretariales $ 14,000.00
10 Mesas para pc $ 8,490.00
2 Mesas redondas para trabajo $ 1,398.00
1 Pizarrón SmartBoard $ 21,195.00
1 Servidor $ 10,500.00
1 Impresora Laser 1320 $ 4,799.00
1 Escaner Hp 4890 $ 1,699.00
20 Diademas plantronics game 369 $ 7,380.00
1 Router D-link inalambrico $ 1,490.00
Instalación $ 8,000.00
Pago de Internet por mes $ 8,256.00
1 Paquete Software Educativo
Office 2007 $ 6,499.00
Encarta 2007 $ 639.00
TOTAL $252,931.00
Mindware la capacitación se realizará a los maestros y estos a la vez capacitaran a los alumnos en el uso del equipo de cómputo. El costo de los maestros capacitados es de $10,000.00 a 15 maestros con un total de 40 horas.
miércoles, 7 de marzo de 2007
MiniQuests
Situación Problemática:
Las variaciones en los hábitos alimentarios, la reducción del gasto energético asociado a un estilo de vida sedentario, una población que envejece -junto con el hábito de fumar y el consumo de alcohol- son grandes factores de riesgo de padecer enfermedades no trasmisibles y representan un desafío en aumento para la salud pública.
La salud es el estado de bienestar físico, mental y social, así la define la Organización Mundial de la Salud, por lo tanto no es sólo la ausencia de enfermedad. Se sabe que los determinantes de la salud son muchos; unos de índole biológico, otros se relacionan con el medio ambiente y el estilo de vida, siendo la alimentación y la nutrición, junto con la actividad física factores muy determinantes para la salud.
Una alimentación saludable es aquella que contiene todos los nutrimentos que el individuo necesita, en cantidad y proporción adecuada. Para ello deben estar representados todos los grupos de alimentos con la frecuencia y ración adecuada, siguiendo las recomendaciones de cada nutrimento.
En la mayoría de las enfermedades, la nutrición tiene un papel muy importante, ya que ayuda a tener un mejor tratamiento, así como una excelente recuperación, haciendo que el paciente tenga una mejor calidad de vida. Por mencionar algunas enfermedades son Obesidad, Diabetes Mellitus, Colitis, Gastritis, Hernia hiatal, Hemorroides, Enfermedades del hígado, etc.
Problema:
¿Cómo cuidar la salud a través de la alimentación?
Sugerencia de Páginas Web a buscar:
http://www.who.int/dietphysicalactivity/strategy/eb11344/strategy_spanish_web.pdf
http://saludyalimentacion.consumer.es/
http://www.uned.es/pea-nutricion-y-dietetica-I/guia/cardiovascular/alimentacion.htm
Tarea:
¿Qué es alimentación saludable?
¿Cómo lograr una alimentación variada y saludable
¿Cómo se clasifican los alimentos?
Producto:
Realizar un tríptico o folleto en Word referente a la importancia de la alimentación. Se debe hacer una investigación en internet, seleccionar y clasificar lo sitios web, por lo que deberá sintetizar, comprender, transformar la información; el punto es ser critico y analítico en dicha investigación.
Espero sus comentarios gracias.
Las variaciones en los hábitos alimentarios, la reducción del gasto energético asociado a un estilo de vida sedentario, una población que envejece -junto con el hábito de fumar y el consumo de alcohol- son grandes factores de riesgo de padecer enfermedades no trasmisibles y representan un desafío en aumento para la salud pública.
La salud es el estado de bienestar físico, mental y social, así la define la Organización Mundial de la Salud, por lo tanto no es sólo la ausencia de enfermedad. Se sabe que los determinantes de la salud son muchos; unos de índole biológico, otros se relacionan con el medio ambiente y el estilo de vida, siendo la alimentación y la nutrición, junto con la actividad física factores muy determinantes para la salud.
Una alimentación saludable es aquella que contiene todos los nutrimentos que el individuo necesita, en cantidad y proporción adecuada. Para ello deben estar representados todos los grupos de alimentos con la frecuencia y ración adecuada, siguiendo las recomendaciones de cada nutrimento.
En la mayoría de las enfermedades, la nutrición tiene un papel muy importante, ya que ayuda a tener un mejor tratamiento, así como una excelente recuperación, haciendo que el paciente tenga una mejor calidad de vida. Por mencionar algunas enfermedades son Obesidad, Diabetes Mellitus, Colitis, Gastritis, Hernia hiatal, Hemorroides, Enfermedades del hígado, etc.
Problema:
¿Cómo cuidar la salud a través de la alimentación?
Sugerencia de Páginas Web a buscar:
http://www.who.int/dietphysicalactivity/strategy/eb11344/strategy_spanish_web.pdf
http://saludyalimentacion.consumer.es/
http://www.uned.es/pea-nutricion-y-dietetica-I/guia/cardiovascular/alimentacion.htm
Tarea:
¿Qué es alimentación saludable?
¿Cómo lograr una alimentación variada y saludable
¿Cómo se clasifican los alimentos?
Producto:
Realizar un tríptico o folleto en Word referente a la importancia de la alimentación. Se debe hacer una investigación en internet, seleccionar y clasificar lo sitios web, por lo que deberá sintetizar, comprender, transformar la información; el punto es ser critico y analítico en dicha investigación.
Espero sus comentarios gracias.
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